郭霍家堡学校欢迎你

 -------参观范村各校管理心得体会    王新

3月18日，我县教育局组织全县小学校长利用半天时间，参观学习了范村镇3个学校的管理以及他们先进的办学方法，不仅让我接受了教育思想和理念的洗礼，而且使我受益匪浅。

范村镇地处太谷县城东北方，是距离太谷县城最远的乡镇，全镇共有教职工68人。他们以“创办人民满意的教育，打造全县乡镇一流的学校”为目标，注重学校的“精细化”管理，不断创新管理模式和方法，经过全体师生的共同努力，逐渐形成了自己的独特的办学理念和管理方法，并赢得了社会的好评。下面就谈谈我的参观学习体会：

郭霍家堡学校建于1966年，占地面积5700平方米，总建筑面积1302平方米，现在是一所三村联办的小学。学校现有小学教学班6个，幼儿班3个，在校学生178人，，全校教职工14人，专任教师9人，幼教3人。学校在2009年改建了教学楼1172平方米，极大的改善了学校的办学条件，学校现有图书、仪器、科普、电脑等多个专用教室，各类器材配备比较齐全。近年来，学校领导、教师励精图治，积极进取，开拓创新，真抓实干，适时提出了创建特色学校的奋斗目标。用新的目标激发斗志，凝聚人心，统一思想，协调行动，把创建科技特色学校当作抓教学工作的有效载体，进一步夯实教学工作的各项基础，不断强化教学工作的过程管理，全面实施素质教育，努力提高教师素质水平，教学手段逐渐现代化，教育教学质量整体优化，逐渐创出了“科技特色”学校的新路子，创办成了群众满意的学校。

                                 读《课堂教学技能指导》一书心得体会     
       最近学习了《课堂教学技能指导》这本书，使我受到了很大的启发。在这本书中详细的阐述了做为一名教师应该如何不断加强自己的课堂教学技能，从而提高自己的教学水平。曾经有一位名师说过“一堂优秀的课是要用自己的一生来准备的。”显然，从这句话里我们深刻的感受到作为一名老师，孩子心灵的启蒙者，我们必须不断更新自己的知识储备，开阔自己的眼界，不断钻研教学方法，才能真正提高课堂教学的有效性，从而培养出更多优秀的学生。随着新课程改革的不断推进，对我们的老师也提出了更高的要求，我们清楚的认识到：学生的头脑不是一个个要填满的容器，而是一把把需被点燃的火炬。所以我们需要研究如何提高课堂教学的有效性，才能激发学生的学习积极性，提高学习效率，使学生体会到学习的快乐。 那么我们老师该从哪些方面进行努力呢？
一  备课是有效的课堂教学的前提
“要给学生一杯水，老师必须有一桶水。”这就要求老师不

 民间社火是春节期间流行于民间的一种自演自娱活动，是一种庆祝春节的传统庆典狂欢活动，在陕西、山西等省都广为流传。 
一、社火的来历

     社火，作为最古老的风俗，在中国有着数千年的历史，它来源于古老的土地与火的崇拜，是远古时期巫术和图腾崇拜的产物，是古时候人们用来祭祀拜神进行的宗教活动。"社"为土地之神；"火"，即火祖，是传说中的火神。能驱邪避难。崇拜社神，歌舞祭祀，意在祈求风调雨顺，五谷丰登，国泰民安，万事如意。
      在以农业文化著称的中国，土地是人们的立身之本，它为人类的生存发展奠定了物质基础。火是人们熟食和